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中华肺部疾病杂志(电子版) ›› 2022, Vol. 15 ›› Issue (04) : 612 -614. doi: 10.3877/cma.j.issn.1674-6902.2022.04.047

医学教育

Murtagh诊疗策略案例教学在全科医师规范化培训中的意义
贾倩羽1, 卞士柱1,()   
  1. 1. 400037 重庆,陆军(第三)军医大学第二附属医院心血管内科、全军心血管病研究所、全科医学教研室
  • 收稿日期:2022-04-11 出版日期:2022-08-25
  • 通信作者: 卞士柱
  • 基金资助:
    国家自然科学基金(81901916); 陆军军医大学"苗圃人才培养"计划(2019R046)

Significance of Murtagh diagnosis and treatment strategy case teaching in the standardized training of general practitioners

Qianyu Jia1, Shizhu Bian1()   

  • Received:2022-04-11 Published:2022-08-25
  • Corresponding author: Shizhu Bian
引用本文:

贾倩羽, 卞士柱. Murtagh诊疗策略案例教学在全科医师规范化培训中的意义[J]. 中华肺部疾病杂志(电子版), 2022, 15(04): 612-614.

Qianyu Jia, Shizhu Bian. Significance of Murtagh diagnosis and treatment strategy case teaching in the standardized training of general practitioners[J]. Chinese Journal of Lung Diseases(Electronic Edition), 2022, 15(04): 612-614.

随着生活水平的提高,经济的发达,人民对健康保健和疾病诊治需求的增加,我国基层医院对全科医师的需求日趋增多。全科医师针对个人、家庭及社区提供全方位的卫生保健服务[1,2]。全科医学是所有医学学科中最复杂和最富有挑战性的学科,全科医学并不等于基层简单的诊所医疗。肩负着医疗卫生保健全面开展、危重症和专科诊疗的初筛。全科医师是整个医疗行业的守门人,其临床诊治水平及作出的诊疗策略,不仅决定着就诊患者的诊疗方向,还决定着医疗资源的流向,同时也是缓和就诊患者的需求与医疗资源有限性的中间环节,具有医学的科学性及社会学的属性。培养全科医师的诊疗思维,使每一位全科医师具备基础理论扎实、经验丰富[1,2,3]

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